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2015-2016学年度第二学期地理科组工作计划

日期:2019-09-18 15:23 来源:资讯 作者:c8cff

  围绕教学教研中心,全方位布置开展各项工作内容,结合学校、学生实际,多角度培养学生地理思维及方法,形成良好的地理文化素养,突出课标,注重校本教材,上好每节课,培养学生完整的地理知识体系及学习能力

  以备课组为单位,备课组长牵头,集体备课,制作课件,课后集体反馈,交流,从中找出不足及好的做法,提升各个备课组工作实力。

  发挥教研科组作用,定期开展各个年级的教学、教研内容,实施评比活动,让每位老师积极参与其中,既当设计实施者,又当评论员,确保本学期的工作内容充实有数,每一位成员从中收益。

  根据学科内容特点,组织中青年教师收集乡土素材,制作一些小型模具,更好地设计运用到教学中去,培养学生良好的学习情趣,提高课堂教学质量。

  落实做好传、帮、带工作,中老教师以一带二,或一带三,帮扶青年教师更快掌握教学、教研技能与方法,让青年教师能焕发更好地工作活力,取得更有实效的工作成果。

  各年级备课组每周定点、定时进行集体教学活动,反馈、交流本周教学情况,部署下一周工作内容,统一进度,集体备课,研讨学生,确保教学质量。

  每周星期五下午第九节在科组教研室开展学科教学教研活动:(1)反馈教学存在问题,寻找解决方法与途径;(2)针对不同年级的教学课标探索相应的教学理念要求及做法;(3)开展青年教师的说课评比活动,专题辅导帮扶;(4)发挥中老教师领头作用,,进行一些教学教研评比活动的方法技巧指导讲座。